学高中英语语法用什么书好

学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高. 充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语)

学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高.

充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语),多写(否则你无法翻译).

另外,有相关外语互动网站,你找一下,对你会有帮助的.

记住:学外语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.

. 为考大学做准备..

学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.

其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.

每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!

成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

■高中英语语法,买什么教材好

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■高中英语语法书那本最好??

我跟你说,只要你花钱都差不多。不是一本语法书讲得有多好买了就很有效果,关键在于自己是不是能够熟记、理解、融会贯通。既然你要买的话,我还是推荐一本,就你提到的星火的《基础知识及重点难点突破高中英语》。六块多,足够了。

■高中英语必修3语法

情态动词

情态动词表推测的三种句式

1.在肯定句中一般用must (一定),may(可能),might /can, could(也许,或许)。 (1)he must/may/might know the answer to this question? 他一定/可能/也许知道这个问题的答案。

2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能), may not/might not(可能不)。 (1)it can’t/couldn’t be the headmaster. he has gone to america. 这不可能是校长,他去美国了。 3.疑问句中用can/could (能……?)。 (1)could he have finished the task? 他可能把任务完成了吗? (2)can he be at home now? 他现在能在家吗?

注:以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。might, could并非may, can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小。

(二)情态动词表推测的三种时态

1.对将来情况的推测,用“情态动词 + 动词原形”。

(1)she must / may / might / could arrive before 5. 5:00前她一定/可能/也许到。

2.对现在或一般情况的推测,用“情态动词 + be”,“情态动词 +be doing”或“情态动词 + 动词原形”。 (1)he must / may / might / could be listening to the radio now. 他一定/可能/也许正在听收音机。

注:情态动词 should /ought to表推测时,意为“想必会,理应……”但与“have +过去分词”连用时,则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”。例如: (4)it’s seven o’clock. jack should/ought to be here at any moment. 现在七点钟了,杰克理应随时到达。(推测) (5)she should / ought to have attended your birthday party, but she had to look after her mother in hospital. (虚拟) 她本该出席你的生日晚会的,可是她得在医院照顾她妈妈。 (6)tom should not /ought not to have told me your secret, but he meant no harm. (虚拟) 汤姆本不该告诉我你的秘密,可是他并无恶意。

助动词(auxiliary)主要有两类:基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary)。基本助动词有三个:do, have和be;情态助动词基本的有十四个:may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to.had better 上述两类助动词的共同特征是,在协助主动词构成限定动词词组

名词性从句 主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。

宾语从句

名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用as if引导。其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句。例如: the fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 that’s just what i want. 这正是我想要的。

【注意】whether 可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。

同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。

■有没有什么高中英语语法辅导书。从必修1开始按顺序整本的。高中书上的所有语法。

同学你好,我是上海外国语大学英语学院的研究生,我可以很负责地向您推荐,我当时高中就买过两套同步英语辅导书,一本是朗文1+1 另外一本是非常讲解,这两套书都是一个作者出的,但是侧重点不同,一个偏重基础一个偏重提高,主编是宋伯涛,另外就是薛金星的教材全解,不过我觉得没有1+1好,这套辅导书我用了初高中六年,可以说我对英语的热情是这套书给我的,记得初中时,在它上面能找到老师平常讲解不到位的地方,这套书真的很好,没有这套书,我不可能在高考中以英语144分的成绩考入上海外国语大学。还有那个语法书,在这里我向你推荐两本一本是刘锐诚的高考英语必备,这本书囊括初高中所有语法,并且很有针对性,习题集的话就用广西教育出版社的黑皮英语系列,两本语法书配合起来效果很好,分数就给我吧,我可是一心一意回答的哟

■高中英语语法书,最实用的是什么教材?内容讲述详细一点的。

郭凤高《英语语法实践指南》

许多高中都指定用这本。

很全面,甚至到大学也能参考。

■北师大版高中英语语法有哪些按照课本和章节的顺序,这样我好对照语法书进行预习

如果是以高考为目的的话,不能按课本学语法,应该找一本详尽的语法书,因为高考的语法有广度有深度,远远超出教材.建议使用“3年高考,2年模拟”这样的广受欢迎的练习.所以建议你抛开课本,将时态语态、非谓语、从句、情态动词和虚拟语气几块大的语法多看看.

■求湖南高中英语语法复习详细总结,<真心感谢!>

高中英语语法总结组成句子高中英语语法总结的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。helikeswatch'ingtv.他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征。一般可分为两类:1),简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态,语态和语气。westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。2),复合谓语:情态动词+不定式icanspeakalit'tleeng'lish.我可以说一点英语。3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。mysis'terisanurse.我姐高中英语语法总结姐是护士。4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。welikeeng'lish.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形高中英语语法总结容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。heisanewstu'dent.他是个新生。但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。helivesinlon'don.他住在伦敦。7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:we will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。句子的类型:1.主语+谓语2.主语+谓语+状语3.主语+谓语+宾语4.主语+系动词+表语5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语7.主语+谓语+宾语+宾语补足语高中英语语法总结高中英语常见语法错误列举分析  [导读] 本文将对高中英语常见语法错误进行列举分析,近年来,随着课程新标准的颁布,高中英语的改革不断深化,系统的语法学习显得越来越重要。一个好的语法基础无疑会高效率地帮助学生清楚地了解句子结构,规范语言的实际运用并使之富有逻辑性,同时提高语言功底以及融会贯通和理解能力。快速搜索: 高中英语 语法 本文将对高中英语常见语法错误进行列举分析,近年来,随着课程新标准的颁布,高中英语的改革不断深化,系统的语法学习显得越来越重要。一个好的语法基础无疑会高效率地帮助学生清楚地了解句子结构,规范语言的实际运用并使之富有逻辑性,同时提高语言功底以及融会贯通和理解能高中英语语法总结力。同时,高考中对语法的考查也呈现出新特点:单纯的语法规则测试题减少,而代之以语法加语境,语法加上下文,语法加比较辨析等三个方面的题目。我们的语法学习也应该顺应这个潮流。从易犯错误的地方入手,无疑是系统学习语法,应对高考新特点的最好切入点。下面笔者依据近年的高考试题,总结了英语学习中易犯的一些错误:一. 词法方面词法方面,词语的辨析成为现今高考命题的重点,对考生来说也是一大难点。其综合性越来越强,很多题目要根据上下文,反复比较才能做出正确判断。这也提醒我们学习词语时,要关注它的多个意思,同时不要死记硬背,要在具体的语言环境里灵活地学习和掌握。1. ____ two exams to worry about, i have to work really hard this weekend.(2004 北京)a. with b. besidesc. as for d. because of本题说的是:因为担心两门考试,这个周末我不得不拼命学习。句意很简单明了,besides“除了”,as for“至于”两个选项很容易排除,因此许多同学根据字面意思选择了错误选项d。错误的原因是because of后边不能接复合宾语,而正确答案a项构成的with独立结构也可表原因。所谓with独立结构是指with+名词(或代词)+分词/不定式/形容词/副词/介词短语2. ----do you like____ here?----oh , yes. the air, the weather, the way of life. everything is so nice. (2004 全国一)a. this b. thesec. that d. it很多同学看到the air, the weather, the way of life,以为这么多东西,当然应该是these了,从而误选了b。此处it指代这些东西,同时对应了everything。正确答案是d二. 动词的时态动词的时态依然是亘古不变的重点。时态的考查也不再局限于过去时,过去完成进行时等也开始出现在考卷上。这一类题目中,理解其所给的语境成为答对题目的关键。另外,试题中还故意设计出了一些陷阱:如经常出现在某一种时态中的时间状语放在另一种时态里。考生极易犯思维定式的错误,所以,务必认真审题也变得非常重要。1. the crazy fans____ patiently for two hours, and they would wait till the movie star arrived .( 2004重庆)a were waiting b. had been waitingc. had waited d. would wait这道时态题难度不小,从题目中的场景可知,空格处的“等待”动作应发生在“arrived”之前,即过去的过去,所以应用过去完成时;同时“for two hours”这个时间状语告诉我们该句强调的是动作在过去一直持续进行。综合二者,我们选择一个最佳答案:过去完成进行时。答案为:b2. it is said in the book that thomas edison (1847-1931)____the world leading inventor for sixty years.(2004辽宁)a. would be b. has beenc. had been d. was此题难度较大,无数考生拜倒在其脚下。错误的原因是:看到for sixty years,再加上前面用了一般现在时的动词is,便以为是现在完成时,所以选择b。殊不知题目中给出的是一段过去的时间(1847-1931),而一般过去时也可以用以描述过去的一段时间的事实。所以答案是d:爱迪生过去曾经连续60年是世界上发明创造界的领袖。三. 三大类从句对于从句的把握,不仅对语法题目意义重大,对写作也大有裨益。要弄明白名词性从句、状语从句、定语从句三者的区别和联系,要了解各自的引导词以及引导的句子种类,从本质上把握它们。1. a modern city has been set up in____ was a wasteland ten years ago.(2004 天津)a. what b. whichc .that d. where此题解答时,易把汉语的习惯移植进去:十年前曾是一片废墟的地方,从而误选d。本题中,空格及空格后面的部分共同做介词in的宾语。而在这个宾语从句中,空格部分又要做主语。毫无疑问,where是副词的性质,从来只能做状语,决不可能做主语。同时本题有没有给定一个供选择的范围,所以排除了which。正确答案是a四. 分词分词使我们中国学生最头疼的语法点知识。很多学生读了研究生后依然搞不清楚现在分词和过去分词。其实,只要适当的加以分类和记忆,便能迅速地理情头绪,并彻底掌握它。1. -----such a good chance, he planed to learn more.a. to be given b. having been given c. having given d. giving该题有三个关键点:主语he,谓语动作plan,非谓语动作give;he与give之间很显然是被动关系,所以排除表主动的现在分词c和d;give这个动作明显在谓语动作plan之前,所以选择完成式b2. -----time, he will make a first-class tennis player.a. having given b. to give c. giving d. given该题的三个关键点:主语he,谓语动作make,非谓语动作give:he与give之间同样是被动关系,而abc均为主动,所以选d。该题如果增加难度,可以加入一个迷惑选项:被动完成式having been given,此项也不可选,因为完成式必须表示动作已发生过;本题中动作只是一种假设,尚未发生。 高中英语语法专项复习之情态动词  [导读] 本文将对高中英语语法专项复习之情态动词进行详细介绍,希望对大家的英语学习有所帮助:快速搜索: 高中英语 本文将对高中英语语法专项复习之情态动词进行详细介绍,希望对大家的英语学习有所帮助:情态动词的语法特征1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。比较can 和be able to1)cancould 表示能高考力;可能 (过去时用could),只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。they will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。2)只用be able toa. 位于助动词后。b. 情态动词后。c. 表示过去某时刻动作时。d. 用于句首表示条件。e. 表示成功地做了某事时,只能用was/were able to, 不能用could。he was able to flee europe before the war broke out.= he managed to flee europe before the war broke out.注意:could不表示时态1)提出委婉的请求,(注意在回答中不可用could)。--- could i have the television on?--- yes, you can. / no, you can't.2)在否定,疑问句中表示推测或怀疑。he couldn't be a bad man.他不大可能是坏人。比较may和might1) 表示允许或请求;表示没有把握的推测;may 放在句首,表示祝愿。may god bless you!he might be at home.注意: might 表示推测时,不表示时态。只是可能性比may 小。2) 成语: may/might as well,后面接不带to 的不定式,意为"不妨"。if that is the case, we may as well try.典型例题peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.a. mustb. mayc. cand. will答案b. 表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。比较have to和must1)两词都是'必须'的意思,have to 表示客观的需要, must 表示说话人主观上的看法,既主观上的必要。my brother was very ill, so i had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)he said that they must work hard. 他说他们必须努力工作。(主观上要做这件事)2)have to有人称、数、时态的变化,而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。he had to look after his sister yesterday.3) 在否定结构中: don't have to表示"不必"mustn't表示"禁止",you don't have to tell him about it.你不一定要把此事告诉他。you mustn't tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。must表示推测1) must用在肯定句中表示较有把握的推测,意为"一定"。2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时, must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。you have worked hard all day.you must be tired.你辛苦干一整天,一定累了。(对现在情况的推测判断)he must be working in his office. 他一定在办公室工作呢。比较:he must be staying there.

■高中英语语法书那种比较好?

我推荐薄冰的英语语法手册 这是最完整最实用的一本语法书 不但使用于高中生 将来上大学考雅思等其他大型英语考试依然可以参考 体积不大 便于携带 举例恰当 不拖沓 有一定的习题可以练习

■考研英语和高考英语的区分?考研温习时看高中英语语法可以?

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■高中英语被动语态的语法整理

被动语态英语中时态很多,但语态不多,只有两种,即:主动语态和被动语态。今天我们着重讲被动语态。

1. 定义:被动语态,即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。例如中文常说:我被他打,这就是一种被动。但有时由于句子结构上的需要也要用被动,例如it is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it 在句中作形式主语。而不定式to be paid more than a month是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是:“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”。

2. 构成:be+past participle(过去分词)(简称p.p.)(+by+动作执行者)(过去分词的概念见上课)

3. 当主动语态要被改成被动的时候,我们把原句的宾语提前,作为改句的主语,主语后置,作为宾语。因此有一点要注意,不及物动词由于不加宾语,没有被动形式,但不及物动词如果与某些介词构成介词短语,可以用被动。例如the fire had been put out before the fireman arrived. put是不即物动词,但put out是及物动词

4. 应用到各种时态和句型如下:

① 一般式(一般现在,一般过去,一般将来):am, is, are, was, were, is going to be , will be+done.ie. once environmental damage is done, it takes many years for the system to recover. 本句的意思是:“环境一旦遭到破坏,需要多年时间才能恢复过来。”do作为及物动词有“引起,产生”的含义,do damage的意思是“造成破坏”。主语damage是及物动词do的动作对象,谓语应当用被动语态。同样的,还有,i will mend the machine.相当于the machine will be mended (by me).

② 进行时(现在进行、过去进行、将来进行):be+being+p.p. ie.the classroom is being cleaned.

③ 完成时(现在完成、过去完成、将来完成):have/has been + p.p.:例如the machine will have been repaired by 3 o’clock this afternoon.再如:my homework has been finished.

④ 其他时态依词类推,可得到结果。

⑤ 情态动词的被动语态:主语 + 情态动词 + be动词 + 动词过去分词,例如your teeth must be brushed.

⑥ 不定式的被动语态:to be done例:the no-shows have to be considered when deciding the rate of overbooking.(确定超过接待能力的预定时必须考虑预定了房间却来不了的客人。)

Ⅱ、主动语态变为被动的几个特殊情况

① 有些动词在主动结构中,后面接不带to的不定式,但如果改为被动,则需把省略的to加上,这类动词有hear, watch, make, help, let等,如:the boss made my grandfather work 10hours a day.改成my grandfather was made to work for 10 hours a day.

② 含有宾语从句的主动结构变为被动,通常用it作为被动结构的先行主语,从句放在句子后面/也可采用另一种形式,这类动词有:know, say, believe, find, think, report等

③ 是所有的主动句都可以变换成被动句,更不是所有的被动句都可以自由变换成主动句。虽然语法原则上允许主动和被动句的互相转换,但有的句子转换后会变成不通顺或不地道的英语句子。因此,在某些题目里,这也成为判断应该用主动还是用被动的依据。

例:at 5:05 p.m. on saturday 19th july , there was an accident at the junction of the main street and panda road when a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van. the boy was sent to st. maria hospital where he was treated for shock and a broken arm.

在这段文章里,a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van这句被动句强调出读到文章的人最关心的事故的受害者。the boy was sent to st. maria hospital这句话则说明了孩子被送到医院的事实,至于是由谁(某个过路人?或肇事司机?)送的不重要。he was treated for shock and a broken arm这句被动句无须说出treat这个动作的发出者,因为在医院,伤病员自然由医务人员处理,无须罗嗦。这样,这段文章就重点突出,条理清楚了。

④ 有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍然保留在谓语后面。多是把间接宾语变为主语。这样句子自然些。直接宾语变为主语时,间接宾语要变为某个介词的宾语,介词to可以省略。如his father left him this house.改为this house was left (to) him by his father.

⑤ 有些动词虽为及物,但宾语并非是动作承受者,不能转换,这些动词有have, hold(容纳),suit, fit, lack, become(适合)contain, cost, last, mean, suffice(足够)等。

⑥ 当直接宾语为反身代词、相互代词或宾语前有指代主语的物主代词时不用被动,如i shook my head.我摇摇头。

⑦ 当宾语为同源宾语(与主句指同一人),动名词,动词不定式或一个从句时不用被动。如john enjoyed seeing the fil,.

⑧ 在一些固定说法中,有些名词和动词结合的固定说法,不能改we chinese always keep our word.

⑨ 某些从不及物动词转化来的及物动词,直接宾语在表示动作的方式或效果时,这些动词在意思上起状语的作用,没有被动the girl kissed her boyfriend good night=the girl said good night to her boyfriend by kissing him.

⑩ 表地点\处所\组织\长度\大小\数量\程度\抽象名词的词做宾语时不用被动.

⑪ 某些“不及物动词+介词”短语,walk into, listen to, sleep in, agree with, shake hands with, belong to, take part in, keep up with不能用被动。

⑫ 某些词用主动表被动:sell, miss, build, grow, look, smell, taste, sound, feel等

■有什么好的高中英语作文带有模板的书

一种蓝色封面的,上面有一个很大的黄色三字的英语高考作文书

那里面全是高考满分作文,前几页有很多模版

是按照年份编写的

淘宝上有卖,搜一下“英语高考满分作文书”应该可以找到

■想尝试做专门教初高中英语语法的家教,请问可行吗?

1建议:每天定时睡觉

这个可以是你要养成的第一个好习惯。我有一个妹妹,现在准备高考,以前复习也没有什么效率,而且总把自己搞得很累,因此我给她提了诸多建议,其中有一条就是每天晚上要在12点之前睡觉,后来她跟我反映说,为了每天赶在12点之前睡觉,他必须使劲地完成当晚的计划,头脑飞速运行,效率高了一些,并且在这个过程之后,睡觉特别踏实,因为睡觉之前她特别努力、勤奋,干嘛

2.分配自己的学习时间

就比如做一个项目,我们怎么弄?先要考虑我们项目的要求是什么,我们需要做的是哪些事情?再考虑我们手头有多少资源可以利用。最终我们来确定怎么分配这些资源来做我们需要完成的各项任务。

同理,我们一般先考虑,每个月/周,我们在做学习计划的时候,a.我们考虑,各科有多少需要学习的内容、另外有多少需要这个月/周复习的,除了学习之外,这一周我还要干什么事情?b.这一个月/周,我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间,并且扣除了一些客观必须花费的时间,我们还剩下多少空闲?c.那么,我应该安排给语文多少时间、数学多少时间……d.那么,这周一、周三的早上我读语文各花一个小时,周二、四、五读英语各花一个小时,周四晚上数学习题一个半小时……

或者每天你根据作业量的多少以及自己的复习进度来安排每天的,也行。(注意事项:保证我们的任务要完成,不能安排得一个科目最终只完成了计划量的一半甚至三分一,但是一旦没有及时完成,那么就要及时赶上)

或者你觉得每一天安排很麻烦很麻烦,那么你就在一段时间内将时间安排固化(在这个月内,每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上读英语半小时,每周三、五晚上做英语阅读理解训练……)

应该是不必强调这个方法的,你平时的复习总知道自己做某些题的速度,总知道自己应该给自己一个什么样的规划才合理。(什么叫合理?1.至少在第一轮、第二轮的规划中要有整体性,不能第一轮复习结束了,由于规划不周,只复习了高中内容的一半;2.你每天的计划量要适宜,不能够给自己规定做不完的习题,导致一点儿总结思考的时间也没有,或者到时候自己很累。)

不要被作业、成堆的练习逼着走,要有自己的完整规划。有些题目对你没有很大的针对性,因为你会的做了好几遍,但是自己却没有时间去补缺漏。最终肯定复习得不够完整,那样子使自己感觉相当没把握。还有,你现在为什么说,“1轮复习前边的知识也很怕遗忘”呢,为什么?因为你心里没底,如何有底?必须要“胸中有丘壑”,也就是说完整的框架在心里要清晰,树干抓住了,到底哪边的树枝出了问题,你总是比较容易找到并加以修整的。要在比较高的高度上“一览众山小”。

【树立信心,注重各科学习方法】

各轮复习的方法就我个人觉得没啥大差别,传统的学习方法讨论会告诉我们1轮好好看倒课本,2轮猛做题,3轮练考试,4轮回归课本。但是我一直觉得无论哪一科,都必须要把课本作为最要紧的基石,不懂就翻,有时候再优秀的学生也会发现自己甚至某些基本概念都搞错了,导致长期以来每一次都做错相关题目。课本为基石,然后每张高考试卷上的完整的一份题型为砖瓦,查缺补漏,各个击破。掌握了这个基本规律以后再讲各科的不同复习方式。

【1.英语】

英语是我初高中时候最有把握的一门课,在高手如林的重点高中,英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分,所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。只要你真的花时间了,肯定可以较快提高。

a.阅读:(这个完全可以提高)

坚持每天做阅读理解,做上一两个月,每天都做,每天测时,提高速度和正确率。(当你有每天有必修科目时,你必然有成就感。)

那么,我想在这个月内提高英语阅读理解的速度,那么我每天晚上(或者每隔一天晚上,双休日休不休息自己看着办,但是一旦规定下来,坚决执行)做两篇阅读理解,以我现在的水平,应该两篇花个12分钟没有问题,那么我晚上就只给自己20分钟(包括对答案的时间),坚持一两个礼拜,也许发现自己的速度已经稳定在10分钟,然后你找下一个目标,12分钟内做三篇,再坚持一两个礼拜,完成这个目标,再坚持一两个礼拜,可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候,即便不练了,基本上你也可以保持这个速度了。

以上讲的是关于阅读速度的问题,那么现在我们来讲提高准确率,如果英语成绩不是班级里最好的那一群,最好是去买一本阶梯式训练(题目一套一套由易到难)的参考书(或者图书馆借就可以了),先用一个礼拜做初级习题,做完以后好好看答案和解释,觉得基本都懂了,这个层次的习题没问题了,那么可以了,再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考,1.据我的经验,英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案,然而为什么经常找不到呢?原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰,明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题,多总结几篇,看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的,或许可以直接看题目,但是要注意边角。

(ps:完形填空的训练方法可以参照阅读理解,但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题,所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略)

b.听力:(这个训练卓有成效)

练听力,一个月内,每隔一天听一次,最好是阶梯式训练(题目一套一套由易到难)的那种,先用一个礼拜听初级,听完好好看听力原文,对答案思考,觉得基本上90%到95%都听得懂了,那么可以了,再花两个礼拜听中级试题……

这样的训练方法简单而卓有成效,而且你每天都有事干的。(关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟,不要超额支付时间成本,不然你其余的安排乱套了)

c.语法:(语法和单词没什么关系,不要担心)

语法题不太一样,这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了,建议买一本语法书,要知识点简明而全面,不要啰啰嗦嗦讲很多例子的,但是练习题要多一些的。(记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》(郭凤高主编),那本书的习题高考前一共做了3遍,后面两遍基本上飞快,整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练,20道题目往往两分钟就搞定了,很多题目都是重复的。)

d.作文(一定要注意考试技巧)

作文重在展现你自己显摆英语的水平:1.语法,尽可能不出现语法错误。2.书写,书写尽量工整,这个一方面能够让老师看得舒服,另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的,应用优美的模板来写作的技巧(说实在的这个有点儿投机取巧,但是应对考试绰绰有余)。我分析了一下平时的考卷,发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关,我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理,每种题材整理出一个我自认为最完美的模板(模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点)然后每一次考试尽量套上一个适合的模板,结果是十有八九我的作文会成为范文之一。

【万金油句子举例】

1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern

2.among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.

3.there is no complete agreement among people as to ____ .some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .

e.背单词(没有时间的话背单词建议你不要花太多时间,背了不用很快遗忘,还不如做阅读,或者自己整理核心词汇(自己整理,不要随便拿张什么表,谁说看着那张核心词汇表,咱们就可以知道每个单词的用法?而且,就我觉得,高考常考的那些重要词汇的用法诸如enough、though、either、that最多一百个左右))

背诵英语单词,我见过很多人很没有效率地背,wonderful,w- o- n- d- e- r- f- u- l,精彩的,(干嘛要一个字母一个字母读出声来呢,字母是最最没有意义的,还要重复好几遍)。我的意见是,只背两遍,第一遍,看这个单词后面的读音,读出声来,然后看一下单词拼写(按照音节一个一个音节记下来)won- der- ful,然后看一遍词性和中文注释。第二遍,这个时候眼睛要离开书本啦,一定要离开,然后想起来那个读音,读一遍,在心里按照音节拼写出来这个单词。如果记住了,赶快继续下一个单词,如果没记住,再看一眼课本的拼写(记住,只给自己一次补充的机会),最多两三遍就能记住一个单词,我的经验是,一个单元有50个单词的话,要花个15分钟来背单词。

另外,要记得复习,关于记忆的问题,复习最重要。可以养成这样一个习惯,比如,我每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。

我上了大学,还是坚持这样的方法复习,四六级我也是这么弄的,不过四级的时候没有很认真,只考了606分,要通过是很简单的。

【2.语文】

语文好弄,关键是作文,无论哪个省作文都至少占40%的分数。作为应试作文,能写出思想深度当然是最好的,但是重要的还是文采要好,建议多看看优秀文章,多背几段描述历史人物的优美的散文,以后碰到什么样的题目只要你懂得转化,你的作文总是会文采斐然的。

不知道你能不能接受这种看法,我们的文章如果要发表,那么必须表达出我们真实的观点、展现出我们的风格,而应试作文,一个方面他的读者基本上只是老师,而阅卷老师几乎都是先看重形式,因此,即便我们不喜欢那种煽情的虚浮的文风,但是为了让老师了解我们的思想的深刻性,我们总得先让他看得下去吧,等他读完文章之后才知道这篇文章的真正闪光点是其思想深度。因此,作文内容是必须重视的,风格是因人而异的,但是形式上还是需要加以考虑的。

你如果不喜欢散文的话,那么你写作的范围就局限在记叙文和议论文了,而议论文要在短期内练得较为出彩是可能性比较大,那1.你的想法要犀利,尽量与众不同,尽量加上较多的自己思考的成分,而不像有些人的文章论据是抄的就罢了,连论点也是抄袭的。2.背几段类似于历史人物的论据,以后碰到什么样的题目只要你懂得转化,你的作文总是会文采斐然的。3.总结一下类似于驳论文的形式,至少自己要有一个套路,以备时间仓促的时候你可以轻车熟路地完成作文。

像什么名著啊,这种混混就过去的,还有背诵千万不要丢分。

阅读(科技文阅读啦、古文啦参照上面介绍的英语阅读的训练方法)

【3.数学】

数学,关键是掌握解题方法,相同题型的找几道出来好好研究解法。然后找些相同题型的题目来练习,至少把解法背下来,你文科总体上还行,背诵应该不算很难,而且这种背诵比背文综容易,文综还要自由发挥,数学背诵题目的解法是死的,举个例子。1.找什么条件;2.由1的条件推出什么结论;3.由2的结论突出正道题目的答案。值得注意的是,数学是锻炼一个人思维和逻辑的学科,因此,无论你用什么方式来应付考试,希望尽量要在理解的基础上,如果一味题海战术而不求理解,对你的发展会有害处。

诸如英语的答题、语文的作文、文综的背诵啦,都是可以通过训练提高分数的。但是类似于数学这种科目,你要想补,首先得知道自己的缺漏在哪里,对吧。而要知道自己的缺漏在哪里,我们首先得好好了解一下我们高中数学总体上都讲了些啥,知识点有哪些,考点又有哪些,要有整体感,要有一个清晰的框架,这个样子你哪个懂了哪个不懂你才会心知肚明,继而有的放矢,查缺补漏。

1.先了解高中数学的整体框架,比如其中一条主线是由集合发展到映射,再发展到函数,而另一条主线是笛卡尔坐标系用数轴来表示函数,接下来通过数形结合能够把这两块知识联接起来,一定要完整。(说实在的,要是你平时一直在补课,但是你在复习的一开始并没有对整体框架了然于胸,那么你会感觉很慌、心里不踏实,即便某个知识点你突然补上了,懂了,你也觉得很奇怪,总觉得有什么东西没有弄明白,又说不出是什么原因,对吧)。

接着,按照课本上顺序典型的考题(是考题,不一定是课本上的例题),一册一册过关,考题类型不算多,我给我妹妹这么讲过,差不多六七个小时能讲完一册数学课本。接下来你自己试着去做相同类型的题目。题型一个一个掌握。

2.这是第二种方法,找出几份你们的模拟考卷(或者高考模拟考卷,或者历年高考题),整理出一两套最完整、最典型的试卷题型,一题一题来看,每一题的解法就像背公式一样记下,如果某道题目的解法你实在听不明白(甚至死记硬背解法都不成),那么这个时候就要翻开课本上相应的概念和例题,从最基础的题目看起。这个样子,一个考点一个考点通过。

如果你的基础比较薄弱的话,那么建议请个家教,毕竟一个经验丰富的老师对于知识整体框架的把握和对考试题型的理解归纳会很完整,但是一定要让家教老师知道你究竟想要补些什么,你最能接受的讲课方式是什么,可以按照刚才我提的那两种方法来选择。

【4.化学】

说一说化学,化学是理科中的文科,要多背,可以每隔两个星期,把各章节的知识考自己一遍,让它熟烂于心,(化学课本里面有很多边边角角的地方要注意)。

化学主要有这三部分,1.元素与化合物 2.化学原理 3.实验 我3年不学化学了,我只能给你说说方法,具体内容真的不太清楚了。

针对1.元素与化合物,背诵一下元素周期表,(是表格,就是不仅背诵内容,还要把各个元素的位置、族类标示出来,其实就是默写整张表),这张表一旦你背下来了,根据同族元素性质相似递增、同周期元素非金属性递减等性质,真正理解下来,那么元素及其化合物这一大块管他是碱金属还是碳族元素,基本懂了。

2.电离、水解、离子属性这一块很容易混淆,建议整理出一张表格。a.以课本为主,或者以你们的主要复习参考书(大家都用的)为辅,整理出来,分别写出不同的离子、不同的盐他们的电离和水解方程式、反应现象。把相同现象的归到一起,甚至放在同一个格子里面;b.然后不理解的方程式,一个一个去搞懂。

接着把以前的相关的习题拿出来对对看,你整理得对不对,这张表在考试的时候具体怎么用,弄到这张表你完全理解,那么你就背下来,相似的题做多了,你基本上就不怕这类题了。

【5.生物】

说实在的,生物比化学还文科,我虽然选了理科,但还是比较喜欢文科,高中的时候生物成绩比物理好多了,是理综最好的科目。但是我真觉得生物没有很大的技巧,因为除了基因遗传的那一部分需要一定的思考和计算,其余的基本上就是看书、做题,归纳不同的题型,逐步熟悉的。生物和化学都需要好好看书,生物的课本才那么一点儿,需要吃透、并且不放弃课本的边边角角。要是看过书以后,你能够把每一章节的结构列出来、清晰地说明类似于糖尿病是怎么产生的、种群和物种的本质差别在哪里,这一些课本要求的主体知识;以及诸如什么唐氏综合症、进化论的起源这样子的边角料你要是都能够很清晰地说一下,基本上算是你的课本看得算是很仔细了。

【6.物理】

像物理这个科目我学得不好,当时要不是物理拉分数高考的时候加个一二十分肯定不用到同济来了,至少复旦交大还好进。所以这科我还是不要说太多。我物理最多80分水平,如果你愿意听一下的话,物理的每种题型都是有一些比较固定的做法的,做一道物理题,先想到你所要求的这个量的定义公式或者特性公式。然后选择其中合适的一个,这个公式中有n个量,那么你就要去求那n-1个量,其中可能有m个是已知的,接下来就找你n-1-m个量,这几个量又与其他几个公式有联系……

虽然你是理科生,但刚才我说过了,化学、生物的识记部分还是需要去背诵的,语文的某些课文、精彩词句、作文素材亦如此,所以我讲一下背诵的技巧。

【背诵方法】

背诵的时候你一般是不是连续读上好几遍,没有两三遍不会合上书本,无论语文、历史、地理?那么你知道自己浪费了很多精力了吗?

1.因为假如你一连读了三遍,第二遍几乎没用,你的潜意识在告诉自己,还有一遍啊,所以,你的大脑神经就不用功了。

2.很多时候由于你连续背好多遍,你会觉得这些东西很乱,没有把握全部背出来。这个时候,你连续背的时候,你在背的,就不是一句话,不是具体意义,而是在一个字一个字或者一个词一个词地,就像复读机一样没意义的重复。

3.而且长篇大论不如我们的诗歌、词曲,有押韵可以帮助我们耳朵识记。

所以,我们要对自己提高要求,要求自己一遍就记住,你看到的是一个意思,不是一堆字。举个例子,“我今天很高兴啊,然后食欲大振,一连吃了9个狗不理包子。”你看到的不是一些无意义的字的叠加,而是一个画面,一个意思,一个人满脸幸福地在桌边吃包子。

好的,总结一下背诵的技巧:对自己要求高一点,第一遍看的时候要仔细,要理解他的意思,最好是拆开背,抓关键词,不要管和原文是否完全一致,但是关键词不能漏,心平气和地读给自己心里听,离开书本,抬起头背看看,第一遍背不出来的少部分看一遍再背出来,最多两遍。

【抓关键词】

例如这句话:“资产阶级革命确立了资本主义生产关系在英国的统治地位,废除了封建土地的所有制,加速了统一的民族市场的形成,推动了英国的生产力的发展,为英国成为“日不落”殖民帝国奠定了基础。”

关键词:资产阶级革命,确立了资本主义生产关系的重要地位,废除封建土地所有制,加速民族市场,推动生产力。可以啦,日不落帝国可要可不要。(我希望你能够试着去背背看)

【坚持好的学习习惯】

跟你分享一下整体复习的某些技巧:

1.先去买一个“风琴包”就是那种有十多层的皮包,或者是文件袋也行,找出你们所有模拟考试的试卷,按科目和先后整理好,每个科目放一层或两层,以便以后查阅。

2.接着安排一个计划,每天一定花半个小时(或45分钟)的时间看某一科的一张或者几张考卷,甚至就几道题目,但是这张考卷要一张一张看完(最多就最后一道太难了不看),看不完写一次轮到这个科目的时候接着看。星期一到星期六每天一科(最好你今晚安排的科目明天早上或者晚上有课,以便今天看完不懂的明天问老师),星期天你爱看哪一科就看哪一科,每个星期都这个顺序。坚持住,天天要做,坚持三个礼拜你肯定知道自己有进步了。加油啊。。

3.每次考完试把试卷好好分析一下,从题型(哪一个知识点考的分值高低)、得分率、粗心错误、知识缺漏这几个方面来分析,一定要坚持看考卷的习惯,但是只要你全身心地适应了这种习惯,必然会有收获的。

特别是下学期你们开始模拟考试了,这个阶段很重要,(事实上很多同学都浪费了,他们考完以后总是觉得原先很累,突然变轻松了,什么都不做)每一次刚考完试,你会突然明白什么知识点很重要,你有什么地方的缺漏,然后你可以趁热打铁,好好复习一下这一些知识点,至少从课本的例题开始看,并且找来以前做过的考题、练习题,把这些东西好好掌握了。

4.一定要有规划有效率(不要读到哪儿算到哪儿,而是对自己的要求有任务感,完整感)比如,你规定自己元旦要把地理第二册总共五章看完,不能只看两章甚至半章,当然,规划首先要有合理性。但是你也应该清楚,你的时间是有限的,你不能规定每天看一节,万一到高考结束都没有完整复习过一遍怎么办?你至少要复习课本和练习题、考卷整整3遍!

5.一定要全神贯注,也就是对自己要求严格一点,要求自己一遍记住!要求自己跟上老师上课的步伐!要求自己半个小时之内做五篇阅读理解,不能偷懒,不能够做了一篇就感到累!

6.必须要有可行的计划,安排计划的时候要安排出宽放时间,并且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理,要坚持一些好习惯,规划时期内(比如一个月)要坚持把任务完成好,每天如此,晚上按时安心睡觉(因为你白天认真了,充实了),累了周末回家一趟,放松一下.

【关于学习内容、重点】

以上跟你说的,都是学习方法的问题,至于学习内容,我认为1.我不知道你是什么地方的学生,你们高考的知识重点在哪里,我们也不知道,胡乱给你指导是不负责任的。 2.你自己要将高考考好,那么你首先必须自己去搞清楚重点、考点,这个你们的任课老师最清楚,不知道的时候多跟老师交流一下。并且根据一次全面的复习你才知道自己缺漏的地方在哪里啊。所以,你要做的事情还是有很多的哦。

【考试技巧】

考试技巧还是很重要的,你们一定不止一次听说过哪一位优秀学生在中考、高考心态不好或是发挥失常什么的。下学期开始你们应该要有五六轮的模拟考试,要好好珍惜这样的机会,每一次总结一下学习经验,比如不同科目的不同策略啊,考前几个小时看什么内容啊。

比如我读初中高中的时候,有这么一些经验:

1.考前要把自己所有要看的都看一遍,才放心去睡觉(不然往往最终会复习不完),然后好好补充了睡眠以后,醒来再一次粗略地浏览一遍,加深印象。

2.考试前几个小时有三种材料最值得看,a.以前几次考试的错题,后来懂了的论述题、计算题,或是还未弄懂的选择题;

b.这几天复习过程中标记为重点、画了红线的少数内容;

c.课本的基本概念、边边角角。

3.考完一科放下一科,考得好了乘胜前进,考得差了一定要争气在下面几个科目中补回来。

4.考试过程中如何做检查,比如英语科目:首先发下来先一遍做完,不会做的先留空,但是要做显著标记以免漏答;接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目,补充完整;接着涂卡;接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了,“做”对了没有,有错误马上改正过来,相应的答题卡也要更正;接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目(这是为了防止有时候考试注意力不集中导致笔误)。那么基本上可以了。

(不过,这要取决于你前面的答题速度,答题速度慢了,应对策略就要相应更改,以前我高中的时候英语考试120分钟基本上70分钟就回答完了,你的方法自己归纳,一定要适合自己),希望对你有实质性帮助,期待你的复习取得良好进展,加油

■高中英语

我现在终于知道高中时代做的这些题是什么回事了,以前读书的时候觉得这简直是天书!
here we go:
a篇讲的是一个壕闲得蛋疼(或者有牺牲精神)去超市买了两个版本的锅回家做试验,还分了利弊进行描写,看哪个好用一些,结果他证明他买的第一种折叠式不锈钢锅好用一些。
那么问题来了,
31题是问作者为什么闲得蛋疼,答案是c,因为他想知道哪个好用一些。
a是提醒人们超市有不同的锅,b是给锅打广告,d是怎样用锅做饭

32题是阅读上文判断下面哪句是对的,答案是a,文章说这个款式在水里面会有不同的形状(我也不知道什么鬼),所以只有a提到了形状。其他b是说这个锅可以用于人口多的家庭——这恰恰相反,因为文中例出的弊端说它很小,c是在掩人耳目,说clean itself,clean itself的意思是自我清洁,而文中只说它很容易洗干净,d答案看起来很合理,因为你看到“folding(折叠)”就会想到可以带出门很方便,但是通篇没提到可以带出去。

33题是问“营养生活”牌锅_____,答案是c,a说很难买到,文章在advantages那段的末尾,正好写的是很容易买到,b说提供用碗煮饭的功能,文中在disadvantages那段的末尾,写的就是it doesn't supply a dish for cooking rice, 其中supply是提供、供应的意思,而b答案中“provides”也是提供、供应的意思,这里是考你的词汇量,c说可以同时煮很多东西,确实,文中说了,可以把鱼、鸡、蔬菜一起蒸,d说煮鱼和鸡比蔬菜快,这是来凑数的,出题的想不到说什么了。

34题是问通过楼主,我们得出的结论是_____,答案是d,因为楼主在文章最后一段说,"if you just want to try……",a是说用锅抓紧时间煮饭,b说买个可以放碗进去的锅,c是说跟楼主一样买锅之前先做个调查,呵呵,d是说你想买锅的话推荐你买折叠式

我知道我写这么多,分析这么清楚,你可能是个学渣,根本不会看,但是我告诉你,文章里面有很多我都要百度的新单词,看不懂的个别不影响文章意思的单词无关紧要,比如"teflon-coated", 这指的是一种贴合塑料,铁氟龙,聚四氟乙烯。我相信你们英语老师都不一定能拼出这个单词,不信你试试,你问他铁氟龙怎么拼。

做不出题目,是因为看不懂文章,那就花时间把看不懂的单词一个个字典出来,标在试卷上,再看一遍文章,我想说,你要努力,英文知识才会跑到你脑子里来,没有谁天生就是会,只是有的同学看起来比你学得轻松,因为他们天生有那方面兴趣。你不一定要每次做完题再去死记硬背刚看到的新单词,你只要稍微停留几秒,稍微记一记,多做题,看的次数多了就记着了,专家研究每个单词平均在不同的地方看到16次,才能完全掌握。

平时多看点英文电影,电视剧——这是秘诀,不要告诉别人。

■怎么写好高中英语作文(我也有练,可关于语法什么的,总是错)

第一要保证每个句子的正确性,这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律;第二要注意句子之间的逻辑性,这就要熟练掌握连词的用法;第三要注意字数的要求

1.正反表态法:在第一段中把正反观点都表达出来,最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍,3-4句正反两种观点,看法做一个描述,5句表达自己的看法。

2.让步法:先把反方观点引出来,做一个肯定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来。

3.背景法:适用于对一个现象分析时,至少为2句话。原因,后果,背景。背景介绍用3-4句话,第一段最后一句用几个单词概括一下。

4.提问试:要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点,对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点,对其做一个反驳,顺势提出自己的观点。

英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题,第二段论述,第三段总结。

使用高级词汇。所谓高级词汇,就像快乐不要再用happy 等。多积累高级词汇,否则作文就不会高人一等。

运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。

多背一些英语名言。

■什么英语语法书适合高中生适用

spark,星火英语系列的,以前我们班的英语好的学生几乎都是用这个。我现在是大一的学生,其实现在上的英语语法几乎都是高中的,只是老师水平不同,那高中的英偶语水平好点的话,大一就可以通过英语四六级的考试呢。

另外推荐一种英语周报大学版,大学期间,要通过级别考试,大学版是彩板的,也包括语法这一部分,但我觉得大学英语要学好主要是你的知识量,而非你的语法,因为单选也就15题,听力占30%左右,阅读包括慢速和快速阅读,快速阅读文章特别长,阅读部分的话大部分是关于新科技的,那英语周报也体现了这一点,而且是从外文书报中按级别摘录的,比较地道,完型填空主要也是词汇问题,像大一期末考,那些词汇我都几乎见过,就是不知道它的意思,(我的英语还不错)就很影响成绩了。英语周报和四六级编委是合作商,所以英语周报的题库会被编委采用,即使不是一样的,类型也不变。

还有不懂的话可以问我。

■高中英语作文

first aid

first aid is emergency care for a victim of sudden illness or injury until more skillful medical treatment is available.it may save a life or improve certain vital signs including pulse,temperature,a clear airway(气道),and breathing.in minor emergencies,first aid may prevent a victim's condition from turning worse and provide relief from pain.first aid must be administered as quickly as possible.in the case of the critically injured,a few minutes can make the difference between complete recovery and loss of life.first-aid measures depend upon a victim's needs and the provider's level of knowledge and skill.knowing what not to do in an emergency is as important as knowing what to do.improperly moving a person with a neck injury,for example,can lead to permanent spinal(脊柱的)injury and paralysis(瘫痪).despite the variety of injuries possible, several principles of first aid apply to all emergencies.

the first step is to call for professional medical help.the victim,if conscious,should be reassured that medical aid has been requested,and asked for permission to provide any first aid.next,assess the scene,asking other people or the injured person's family or friends about details of the injury or illness,any care that may have already been given,and preexisting conditions such as diabetes(糖尿病)or heart trouble.the victim should be checked for a medical bracelet(手镯)or card that describes special medical conditions.unless the accident scene becomes unsafe or the victim may suffer further injury,do not move the victim.

first aid requires rapid assessment of victims to determine whether life-threatening conditions exist.one method for evaluating a victim's condition is known by the acronym(首字母缩写词)abc,which stands for:a-airway:is it open and clear? b-breathing:is the person breathing? look,listen,and feel for breathing.c-circulation:is there a pulse? is the person bleeding externally? check skin color and temperature for additional indications of circulation problems.

■高中英语范文

以下是符合高中生的十篇作文1、(1分)

提示:

张楠的父亲有位美国同事,他的孩子约翰?史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信,内容如下:

得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。

气候:冬天冷,有时下雪。夏天几乎不下雨,但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。

饮食:饮食与美国很不同,他应尽力适应中国饮食,并要学会如何使用筷子。

最后,请他带一张美国地图,希望早日能见面。

字数:100—120个词。2、(1分)

日记

1.今天,在学校礼堂举行了开学典礼。

2.全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。

3.校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步.并宣布部分同学因

在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。

4.三好学生受到奖励。

5.著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验.他的讲话使我深受感

动。 参考词汇:

礼堂:auditorium

奖学金:scholarship3、(1分)

提示:

根据以下内容写一篇日记。

1.昨天与同学外出野餐,按计划要爬西山。

2.早上在校门口集合7点出发。

3.不久下小雨,继续骑车,一小时后到达山脚。

4.雨停,爬上山顶,领略美景。

5.照像,唱歌,跳跃,做游戏,下棋,午餐,玩得开心。

6.午餐后下山,4点回家。筋疲力尽。

7.时间5月20日,星期三。

参考词汇:

野餐:picnic4、(1分)

read this telephone conversation:

lucia: i’m so glad you called me today. i have a big problem i hope you can help me with.

clara: what’s the problem? i’ll help if i can.

lucia: my cousin is coming home tonight from his trip to europe and i’m supposed to pick him up at the airport at seven.

clara: oh? is your car giving you trouble again?

lucia: no. i just found out i have to work late tonight. can you possibly pick him up for me?

clara: sure. what airline is he coming in on?

lucia: pan am. flight 607.

clara: ok. but how will i recognize him?

lucia: well, he’s medium height. and average weigh. he wears glasses, and he dresses very well.

clara: that could be almost everyone. can you be more specific?

lucia: well, his hair is blond and curly. i almost forget! he has a beard.

clara: what’s his name?

lucia: ernic norton.

clara: okay, not problem. i’ll find him.

lucia: thank you so much!

at the last minute, clara was unable to get to the airport. she wrote her brother, tom, a note describing ernic so that he would be able to find him. what did clara’s note say?5、(1分)

提示:

外籍教师lynne任教期满准备回国,学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师:

1.请检查(check on)明天的车是否落实,提醒司机(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。

2.她之所以要确定一下,是因为太早不好叫出租车。

3.感谢费心,并感谢一年来的关心。

4.在学校一年来,生活愉快、难忘,很可能再来。

5.留下一些英语书给贵校图书馆,希望对学生有用。

字数:100—120个词。6、(1分)

提示:

李明的父亲在美国威斯康星大学进修。李明写信给父亲汇报自己的高考情况。

1.考上自己渴望已久的北京大学。

2.学校校园很美,设备良好,有一座很大的图书馆。

3.教师很出色,对学生和蔼耐心。

4.自己对这里的一切非常满意,决心更加刻苦学习。

5.请爸爸不要为自己担心,自己已经长大了,会处理各种事情,并祝父亲身体好。

字数:约100个词。7、(1分)

根据下列内容和提示,写一篇口头通知稿。

提示:

1.事由:欢迎日本学生来校参观。

2.参观日期:9月15日。

3.参观时间:上午9:00至12:00。

4.参观人数:约20人。

具体安排:

1.9月15日上午8:45在校门口集合,欢迎来校参观的日本学生。

2.带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。

3.带客人参观图书馆、实验室和校办厂。

4.11:30和日本学生在食堂共进午餐,并互赠小礼物。

5.客人在12:00左右离开学校.

注意:

1.通知稿须包括所给要点,但不要逐条翻译。

2.字数:80—100个词。8、(1分)

提示:

李明在光明路一家中外合资公司买了一台电冰箱,使用半年后出现了问题。即向公司写信要求来人修理。内容如下:

1.去年我在你们商店买了一台电冰箱,外形和颜色我都很满意。

2.但是,最近发现电冰箱时常发出噪音,从低到高,有时甚至停止工作。

3.我们对此深感失望。希望能尽快派人来修理。来时请打电话联系。电话:6606.5531

我们将在家恭候。9、(1分)

提示:

几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人,请用英语准备一段介绍,内容如下:

1.简况:“英语角”三年前成立,许多中学参加,至今已有几百人.许多大学生和外国友

人也常光顾。

2.活动内容:练习英语会话,谈论有兴趣的话题,交流学习英语的经验。

3.活动时间:每周日上午。

4.效果:通过参加活动学习了许多东西,对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老

师都非常欢迎,认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多,可问在场的学生。

参考词汇:

对……补充:a supplement to…10、(1分)

提示:

假设由你接待一组加拿大中学生代表团。该团经广州、成都等地在北京只逗留两天。团长向你征求意见在北京先参观何处,请按以下提示提出你的口头建议:

1.首先建议去长城。长城是世界是最长的墙,是世界八大奇观之一,有20个世纪的悠

久历史,全部由手工建成,令人惊叹不已。

2.其次是故宫,它建于1406年,曾有24位皇帝在那儿居住过。皇帝在那儿发号施令。

参观它,可以更多地了解中国历史。

3.对其逗留时间短暂深感遗憾,否则,可以参观许多具有历史意义的地方和景区,如

颐和园、北海公园等。 参考词汇:

发号施令:issue orders

令人惊奇:amazing1、(1分)

dear john,

i was excited to hear that you would come to china next month. now let me tell you something different you may meet here. to begin with, the weather here is totally different from that in your place. it hardly ever rains but whenever it does, it rains heavily. so you’d better bring a raincoat and overcoat.

another big difference is food. the chinese food is quite different from yours. you have to try to get used to it, and learn how to use chopsticks. i’m sure you can do it.

finally please bring me a big american map if possible. thank you very much.

i am looking forward to meeting you.

yours zhang nan 2、(1分)

sep.sec. 1995 wednesday fine

today our school had an opening ceremony in the school auditorium. all the teachers and students as well as some famous scientists and government officials attended. our principal made a speech. he hoped everybody in our school would work harder and make even more progress in the new term, “three-good-deed” students were rewarded with prizes. principal also announced that some honour students received zhou peiyuan scholarships because they had won medals in various competitions. a famous scientist then made a speech. he told the students about his learning experience and how he achieve success in his research work. i was so moved by what he said.

3、(1分)

may 20th wednesday cloudy and drizzle

yesterday my classmates and i went to on a picnic. according to our plan we would climb the west mountain.

early in the morning all of us gathered at the gate of our school, we started of at seven, soon it began to have a little rain. we kept on riding for an hour till we reached the foot of the mountain.

the little rain stopped then. we began to climb. soon we reached the top of the mountain. how beautiful it was when we looked at the view from the top. we ran. sang, jump, played chess, and had the pictures taken on the top of the mountain. and had lunch on the rocks. how happy we were!

after the lunch we went down the mountain. we got home at four, all of us almost gave out.4、(1分)

dear tom,

my friend lucia’s cousin is coming home tonight from his trip to europe on flight 607. i have promised lusia to pick him up at the airport. but i have just got something important to do. would you please go to the airport to pick him up instead of me? his cousin is medium height and average weight; he wears glasses, and dresses very well, his hairs is blond and curly. he has a beard, and his name is ernic norton.

thanks a lot.

yours

clara5、(1分)

hi, mr. li,

could you please check on the car to take me to the airport? please remind the car driver of this. i want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesn’t show up. i am sorry to trouble you again. here i thank you again for all you have done for me during my stay in your school. i really enjoy teaching here, and will never forget the day i spent with my students. probably i will come back some day. i leave some english books to your library. i hope they will be useful to your students.

yours

lynne6、(1分)

dear dad,

i am very excited to tell you that i have passed the entrance examination and been admitted into peking university-the famous university which i have been longing for.

the university is beautiful and has excellent equipment. there is a large library in it. the teachers here are very good. they are very kind and patient to the students. i am satisfied with all these and determined to study harder. don’t worry about me. i have grown up and can deal with all kinds of matters. wish you a good health.

respectfully

li ming7、(1分)

attention please, everyone:

about twenty japanese students will come to our school for a visit on september 15th. we’ll meet at the school gate at 8:45 a.m., and give them a warm welcome when they arrive at 9:00. then we’ll take them to the reception room. after a get-together there, we’ll show around the school, the library, the labs and the school factory, at 11:30 we’ll have lunch with the japanese students in the dining-hall, and then give the presents each other. the japanese students will leave at about 12:00. that’s all. thank you.8、(1分)

dear sir,

last year i bought a refrigerator in your store on chang an road. we all like the shape and colour of the refrigerator. but recently i find something is wrong with it. it begins to make noise when it is turned on. at first it is low but gradually it becomes louder and louder. to make the matter worse, it even stops working sometimes. we all feel disappointed with. i am writing to you to ask for help. would you please send somebody to repair it. i will be at home this weekend. please call me before you come. my telephone number is 6606.5531. thank you very much.

customer

li ming9、(1分)

ladies and gentlemen,

welcome to our english corner. this corner was set up three years ago. every sunday morning, students from different schools gathered around here. many college students and some foreigners often join us, we practice spoken english by talking about everything we are interested in. we also exchange our experience in english study. we all have a good time here. thousands of people have been here since it was set up.

we think that we have learned a lot by taking part in activities here. it is a real supplement to our english class and it is welcomed by students. their parents and teachers. they all think it is helpful. if you want to know more about the corner, you may talk to the students here.10、(1分)

well, the first place i suggest that you visit is the great wall, the longest wall in the world, which is said to be one of the wonders in the world. it has a history of more than twenty centuries. it is amazing to see such a huge wall was made entirely by hand.

the other place worth visiting is the palace museum, which was built in 1406. twenty-four emperors once lived there. from there the ruling emperors issued orders. you can learn a lot about chinese history by visiting this palace.

what a pity that you can’t stay longer, otherwise, you could visit many other historic places and beautiful scenes such as summer palace, bei hai park.. and so on.

■高中英语日记

last sunday was quite a good day with beautiful sunshine. when i was walking in haikou park, accidently i found a forieigner walking with his dog. i thought it was a good chance for me to practice my oral english, thus i went apporach to him and introduce myself to him first. he was quite a nice person and he told me his name is smith.green. he comes from england to china and he has already lived in hainan for more than 2 years. we talk lasts for about 20 minutes. we talked about the weather and interesting places in hainan. i also asked him to give me some advice about how to learn english. he mentioned that listening and speaking are quite important for a student, and thus practice is quite important as well,

i think it was quite a good experience to talk with a foreigner, through which it could improve not only my oral english, but also the skills of making friends. moreover, i also could gain some knowledge about western culture.

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